SELASA, 10 Juli 2012 (HealthDay News) - Meskipun kedua anak laki-laki dan perempuan mungkin mengalami kecemasan matematika, yang adalah masalah matematika pemecahan ketidaknyamanan, prestasi matematika perempuan lebih mungkin untuk menderita sebagai hasilnya, menurut sebuah studi baru.
Para peneliti dari Universitas Cambridge di Inggris mengatakan bahwa kecemasan matematika dapat menjelaskan mengapa beberapa siswa dari kedua jenis kelamin terus belajar matematika di tingkat perguruan tinggi.
Penelitian ini muncul 8 Juli di jurnal Perilaku dan Fungsi Otak .
"Kecemasan matematika membutuhkan perhatian di kelas karena bisa memiliki konsekuensi negatif bagi pendidikan matematika di kemudian hari, terutama karena dianggap berkembang p selama tahun-tahun sekolah dasar, "kata penulis studi utama Denes Szucs dalam rilis berita dari BioMed Central, penerbit jurnal.
Para peneliti memeriksa 433 siswa sekolah menengah Inggris untuk mengetahui apakah kecemasan matematika berdampak pada kinerja akademis mereka. dalam matematika.
Setelah memperhitungkan kecemasan tes umum, mereka menemukan bahwa siswa dengan kecemasan matematika yang lebih tinggi memiliki kinerja matematika yang lebih rendah daripada anak-anak lain. Gadis lebih mungkin daripada anak laki-laki untuk memiliki tingkat kecemasan matematika yang lebih tinggi.
Namun, kinerja matematika untuk anak perempuan sama dengan anak laki-laki, para peneliti menemukan. Mereka menyimpulkan bahwa anak perempuan bisa melakukan lebih baik dalam matematika jika mereka tidak memiliki banyak kecemasan di sekitar subjek.
