SENIN, 9 Juli 2012 (HealthDay News) - Meskipun berkencan dengan kekerasan adalah masalah yang diakui untuk Remaja AS, mayoritas konselor sekolah menengah mengatakan sekolah mereka tidak memberikan pelatihan atau pedoman untuk menangani hubungan romantis yang kejam, sebuah studi baru menemukan.
Penelitian sebelumnya telah menemukan bahwa antara 10 persen dan 30 persen remaja telah terluka secara fisik oleh seorang pacar atau pacar, menurut informasi latar belakang dalam penelitian ini. Dan penyalahgunaan pacaran telah dikaitkan dengan pikiran ingin bunuh diri, kenaikan berat badan, penyakit menular seksual dan masalah kesehatan fisik dan mental lainnya, para peneliti mencatat.
Tapi mencegah penyalahgunaan pacaran dan membantu korban bukan prioritas untuk sekolah menengah AS, studi baru menyimpulkan .
"Kami menemukan bahwa sebagian besar sekolah tidak memiliki protokol untuk menangani insiden pelecehan kencan remaja," kata ketua peneliti Dr. Jagdish Khubchandani, asisten profesor pendidikan kesehatan masyarakat di Ball State University di Muncie, Ind.
"Ini berarti bahwa sebagian besar konselor sekolah tidak akan tahu apa yang harus dilakukan. Ini juga berlaku untuk perawat sekolah," katanya.
Alasannya bervariasi dari tidak mempertimbangkan penyalahgunaan pacaran masalah serius untuk administrator sekolah "Keengganan untuk terlibat dalam hubungan romantis," katanya. Beberapa juga takut orang tua akan menolak campur tangan sekolah dalam kehidupan pribadi atau seksual seorang anak.
"Perlu ada lebih banyak kesadaran dan pendidikan tentang kekerasan dalam pacaran," kata Khubchandani. "Orangtua dan personil sekolah harus berkolaborasi, dan harus ada penilaian reguler tentang prevalensi masalah ini."
Selain agresi fisik dan kekerasan seksual, kekerasan dalam pacaran termasuk pelecehan psikologis. Karena remaja korban kekerasan pacaran baru saja mulai berkencan, mereka mungkin berpikir perilaku kasar adalah norma, yang dapat mengabadikan siklus, kata para ahli.
Untuk penelitian ini, diterbitkan secara online pada tanggal 9 Juli dan dalam edisi cetak Agustus Pediatrics , tim Khubchandani mengirimkan kuesioner kepada 550 konselor sekolah menengah yang menanyakan tentang pelatihan dan kemampuan mereka menangani kekerasan kencan remaja.
Lebih dari 81 persen responden mengatakan sekolah mereka tidak memiliki protokol untuk menanggapi laporan dari
Sembilan puluh persen mengatakan tidak ada pelatihan staf dalam dua tahun sebelumnya mengenai korban siswa yang mengalami kekerasan dalam pacaran, dan lebih dari tiga perempat mengatakan sekolah mereka tidak memiliki komite yang menangani masalah kesehatan dan keselamatan termasuk penyalahgunaan pacaran atau hubungan yang sehat.
Namun sebagian besar konselor (61 persen) mengatakan bahwa mereka memiliki kesempatan untuk menasihati korban kekerasan berkencan dalam dua tahun sebelumnya. Sebagian besar dari mereka yang membantu mereka adalah perempuan.
Konselor tanpa pelatihan dalam penyalahgunaan pacaran menyatakan itu bukan masalah serius, studi menemukan, sementara mereka yang telah memiliki beberapa pelatihan mengakui pentingnya dan jauh lebih mungkin untuk membantu siswa yang melaporkan itu.
Dr. Andra Tharp, seorang ilmuwan kesehatan dari Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit AS, mengatakan bahwa "masa remaja adalah periode berisiko tinggi untuk kekerasan seksual dan berkencan.
" Ini adalah masalah yang perlu kita kerjakan dengan siapa saja yang berinteraksi dengan pemuda, "tambah Tharp, yang bekerja di divisi pencegahan kekerasan.
Selain staf pelatihan, Tharp percaya siswa, baik korban dan pelaku, perlu dididik tentang penyalahgunaan hubungan, jadi kesalahan tidak jatuh pada korban, tetapi pada para pelakunya - di mana ia berada, katanya.
Sebagian besar sekolah menanggapi laporan kekerasan berkencan dengan menelepon orang tua atau melaporkannya ke polisi. Lebih sedikit menyebutkan siswa ke layanan perlindungan anak atau perawat sekolah untuk medis atau hukum saran, para peneliti menemukan.
"Kekerasan seksual dan kekerasan berkencan adalah topik yang sensitif untuk semua orang," kata Tharp. "Fakta bahwa itu adalah sifat seksual menambah tingkat kepekaan terhadapnya. Untuk sekolah dan orang tua, mungkin canggung untuk mengatasi masalah ini. "
Sekolah perlu menciptakan lingkungan di mana masalah diakui dan siswa merasa aman dalam melaporkannya, kata Tharp.
