WEDNESDAY, 8 Agustus 2012 (HealthDay News) - Karena pesan seluler telah dimatikan, begitu juga dengan bentuk singkat dari jargon khusus teks, semacam singkatan linguistik yang membantu mempercepat proses SMS ke sana kemari.
Tapi sebuah penelitian baru memperingatkan bahwa adopsi yang meluas di antara anak-anak yang disebut tweens dapat merusak kemampuan tata bahasa mereka.
Kekhawatiran berasal dari hasil bahasa standar pengujian dan survei yang dilakukan di antara lebih dari 200 siswa sekolah menengah yang tinggal di pusat Pennsylvania.
Semakin remaja muda memeluk tulisan tangan saat mengirim pesan, semakin buruk penggunaan bahasa Inggris yang tepat dalam konteks non-teks.
"Saya harus terlebih dahulu tunjukkan bahwa ini adalah korelasional, bukan sebab-akibat, "rekan penulis studi yang ditekankan S. Shyam Sundar, co-director o f Laboratorium Penelitian Efek Media di Pennsylvania State University. "Itu berarti bahwa ketika kita melihat hubungan antara masalah teks dan tata bahasa di kalangan remaja, kita tidak bisa mengatakan bahwa yang satu sebenarnya menyebabkan yang lain."
"Namun, jelas bahwa dibandingkan dengan mereka yang teksnya sangat sedikit, orang-orang sekolah menengah yang mengirim banyak teks jauh lebih buruk dalam hal keterampilan tata bahasa offline mereka, "kata Sundar. "[Ini] menunjukkan bahwa anak-anak yang menggunakan banyak adaptasi kata saat mengirim pesan - mengatakan 'gr8,' misalnya, daripada 'hebat' - tidak dapat beralih kembali ke tata bahasa dan ejaan yang tepat saat tidak mengirim pesan".
Penelitian baru-baru ini muncul secara online dalam jurnal New Media & Society .
"Tech-speak" melibatkan penghilangan huruf-huruf yang tidak penting dan penggunaan homofon modern - kata-kata atau suara karakter yang lebih singkat. -alikes.
Contohnya termasuk mengganti kata "Anda" dengan "ur" atau menggunakan angka "2" untuk kata "ke." Istilah ini juga menggunakan singkatan dan akronim, seperti singkatan populer "LOL," digunakan untuk menyampaikan "tertawa terbahak-bahak."
Tim peneliti menilai dan menyurvei sekelompok anak laki-laki kelas enam, tujuh dan delapan. dan anak perempuan antara usia 10 dan 14.
Selain menguji keterampilan tata bahasa, penulis meminta para remaja untuk menunjukkan jumlah teks yang mereka kirim dan terima dan untuk mendiskusikan pandangan mereka tentang pentingnya SMS secara umum. Peserta juga menyebutkan dengan tepat berapa banyak adaptasi tech-speak yang mereka gunakan atau terima selama tiga pertukaran teks terakhir mereka.
Semakin banyak tween menggunakan pintasan kata ketika mengirim pesan - baik mengirim dan menerima - semakin buruk kinerja tata bahasa mereka secara keseluruhan.
Tidak ada perbedaan jenis kelamin yang ditemukan.
Struktur kalimat Slipshod saat mengirim pesan - seperti menjatuhkan periode dan kapitalisasi - tidak terkait dengan membuat kesalahan tata bahasa yang sama secara offline, para peneliti mengamati.
Para penulis menyarankan bahwa remaja mungkin ingin meniru teman-teman mereka, mengambil jalan pintas yang telah digunakan teman dan anggota keluarga dan, pada gilirannya, berfungsi sebagai panutan bagi teman-teman mereka untuk melakukan hal yang sama.
"Mereka mulai terbiasa dengan jenis percakapan teknologi ini karena mereka meniru, yang umum dalam kelompok sebaya ini, "Sundar menjelaskan. "Anak-anak yang menerima adaptasi kata dalam SMS mereka kemudian cenderung menggunakan kontraksi tersebut dalam teks mereka sendiri, yang, pada gilirannya, memprediksi kinerja tata bahasa mereka sendiri."
"Apa yang dapat dilakukan orang tua adalah mencoba untuk menanamkan penggunaan yang benar dari tata bahasa dalam pesan teks mereka sendiri kepada anak-anak mereka, yang dapat sulit dilakukan, karena komunikasi seluler memiliki ritme sendiri di mana kecepatan lebih penting daripada akurasi, "katanya. "Tetapi jika Anda mengirim pesan teks kepada anak-anak Anda dengan kompromi tata bahasa semacam ini, kemungkinan mereka akan meniru itu dan menjadi tidak dapat beralih kembali ke tata bahasa yang tepat."
"Orang tua juga dapat mencoba memberikan kepada anak-anak mereka perbedaan antara jenis bahasa singkatan dan harapan sistem sekolah, "tambah Sundar. "Ini adalah aturan tata bahasa yang ada di buku, dan sementara tidak ada yang mengatakan bagaimana bahasa akan berevolusi, sementara mereka di sekolah aturan ini tidak bisa ditawar. Jadi penting mereka belajar tata bahasa yang tepat."
Sam Gosling, seorang psikolog sosial di University of Texas di Austin, mengatakan temuan itu masuk akal.
"Seperti yang dicatat oleh penulis, hubungan kausal antara texting dan tata bahasa tidak dapat ditetapkan dalam penelitian ini karena bisa jadi bahwa remaja dengan keterampilan tata bahasa yang lebih buruk sudah menggunakan lebih banyak adaptasi dalam teks mereka, "katanya. "Namun, saya sama sekali tidak akan terkejut jika SMS tidak mempengaruhi keterampilan tata bahasa."
"[Tapi] penting untuk diingat," Gosling menambahkan, "bahwa bahasa selalu berubah dan selalu telah, didorong sebagian oleh perkembangan dalam teknologi dan budaya mengubah masyarakat secara luas. "
" Sama seperti yang tidak perlu 'u' dalam ejaan kata-kata Inggris seperti 'perilaku' dijatuhkan dalam penggunaan bahasa Amerika … kemungkinan besar bahwa beberapa konvensi texting ini pada akhirnya akan menyaring ke bahasa sehari-hari juga, "kata Gosling. "Kemudahan teknologi sosial seperti telepon dan Facebook - dan transfer cepat konvensi baru yang mereka izinkan - berarti laju perubahan meningkat."
